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La Coordination Socio-Culturelle de Sainte-Marguerite vise l'harmonisation des actions des 15 associations qu'elle regroupe, en vue de l'amélioration des conditions de vie des habitants du quartier. Elle est constituée de : 3 écoles de devoirs, un club de santé mentale, une maison médicale, un centre de ressources, de nombreux groupes d'alphabétisation, une halte garderie, une maison des jeunes, un centre liégeois d'aide aux jeunes, un centre d'information et d'accueil et un service social. La Coordination tient également une bibliothèques d'outils pédagogiques auquelle ses associations membres peuvent faire appel.
L'une des associations membre de la Coordination sera intégrée au projet SVE : l'Orchidée Rose, qui met en place des cours de langue turque et française permettant une meilleure intégration des deux cultures. Elle organise un espace destiné à l'accueil à l'enfance et met en place divers ateliers : équipe folklorique, atelier bricolage, atelier éducationnel, après-midi balade, atelier peinture / fresque.
En fonction de ses motivations et de sa personnalité, le volontaire aura la possiblité d'exercer ses talents et compétences et d'accroitres ses connaissances dans une multitude de domaines :
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Le C.L.A.J. ou Centre Liégeois d'Aide aux Jeunes est un service social implanté dans un quartier cosmopolite où se cotoient une quarantaine de nationalités. Il accueille les jeunes de 0 à 18 ans et vise à l'intégration. Parallèlement, le magasin de seconde main : " Les Frusques ", permet d'intégrer les familles et de parler des projets du CLAJ dans un contexte différent.
Le C.L.A.J. propose des activités de loisirs durant les périodes extra-scolaires : des visites ou excursions culturelles ou sportives aux enfants et à leurs parents, un espace petite enfance (jeux). Il propose aussi une école de devoirs et des cours de diététique et est concerné par le commerce équitable.
L'association fonctionne avec un assistant social et un éducateur, des stagiaires d'écoles sociales et des bénévoles en fonction de projets spécifiques.
Le jeune volontaire pourra :
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Santé Nord Sud est basée sur le respect de la diversité culturelle, l'égalité des chances, la solidarité et l'intégration des personnes d'origine étrangère via des activités de formation, d'information sur les droits et les responsabilités des personnes touchées, aussi que la médiation socioculturelle et la promotion de la santé.
6 salariés travaillent au sein de l'organisation, épaulés par deux bénévoles.
Le jeune volontaire pourra :
Il pourra apprendre à travailler en équipe et dans un contexte multiculturel : le personnel de l'organisation est composée de 7 nationalités différentes : congolaise, burundaise, belge, mauritanienne, malienne, yougoslave, nigérienne, ivoirienne.
Il pourra en outre créer son propre projet sur la sensibilisation à la déficience visuelle par la collecte de lunettes, par ex dans une école, dans le cadre d'un projet de solidarité internationale.
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L'IRHOV est une école primaire et secondaire spécialisée pour jeunes déficients auditifs et visuels de 3 à 21 ans. Elle peut également apporter un soutien spécialisé à des jeunes qui suivent un enseignement dans une école ordinaire. Et elle mène des projets expérimentaux pour les enfants déficients sensoriels avec troubles associés.
L'école met également en place une série d'activités culturelles et sportives adaptées au handicap sensoriel. Enfin, l'école assure le lien avec les familles.
Rôles du jeune volontaire :
La philosophie de l'école est d'aider chacun à développer au maximum ses potentialités en développant l'autonomie et la confiance en soi, la solidarité, l'ouverture aux autres et à leur culture, la créativité et la communication, la curiosité et le goût de la découverte.
L'équipe d'enseignants a fort envie de mettre en contact ses élèves déficients visuels et un jeune volontaire, lui-même déficient visuel. Ainsi, les jeunes pourront se rendre compte de façon concrète des perspectives pour eux de vie autonome, de mobilité européenne, de travail partagé avec les personnes voyantes. En outre, les jeunes découvriront une autre culture et pourront la comparer avec la leur. Les moments d'échange sont nombreux et propices à la découverte culturelle et à un travail multiculturel.
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VIEWS est située à Liège, une ville universitaire avec 200 000 habitants. Plus précisément, VIEWS est située dans le quartier Sainte Marguerite, un quartier socialement défavorisé, mais très riche au niveau associatif et qui offre de nombreuses opportunités d’interculturalité. Le quartier comporte beaucoup de petits commerces, à 10 minutes à pied du centre ville. Ste Marguerite c’est aussi une fonction scolaire particulièrement développée (environ 6000 étudiants et un grand nombre d’enseignants investissent chaque jour le quartier), l’hôpital St Joseph (le seul grand hôpital à être resté en milieu urbain), une grande diversité de services de proximité, des nombreuses professions libérales et certains commerces de réputation régionale (fourreur, graveur).
Le volontaire habitera avec d’autres jeunes volontaires déficients visuels ; la cuisine et les sanitaires sont communs et les chambres, individuelles. Durant les 2 premières semaines, les volontaires ne travaillent pas : ils bénéficient de séances de repérage des lieux (lieu de vie et de travail, trajets, magasins du quartier), mais aussi de séances d’aide à la vie quotidienne (préparation des repas, courses, entretien du linge et de la maison, premières soins, français intensif) afin de leur permettre d’accéder à un maximum d’autonomie. Après 2 semaines, les séances s’adapteront aux besoins et aux horaires des services volontaires de chacun. L’organisation pratique du groupe sera décidée collégialement par le groupe et l’organisation d’accueil.
Apprentisage pratique de fonctionnement d’une asbl qui propose des projets européens , mais aussi des projets locaux ou qui aide des jeunes à les mettre en place. Apprentissage pratique d’animation et d’organisation de différents activités dans le cadre d’une association européenne et locale à la fois. Pratique et amélioration de la langue française écrite et parlée. Amélioration de l’autonomie ((répérage de lieux, AVJ – activités de la vie journaliére, premièrs soins)
En fonction de ses motivations, de sa personnalité, le volontaire aura la possibilité d’exercer ses talents et compétences et d’accroître ses connaissances dans une multitude de domaines: animation et organisation d’évènements, contacts formels et informels avec d’autres associations, mise en place et gestion de nouveaux projets.
Les activités habituelles de VIEWS sont : la mise en place de projets européenes (échanges de jeunes, SVE, initiatives jeunes). Il y a aussi des activités locales (activités du samedi).
Ce projet s’adresse prioritairement aux jeunes avec un handicap visuel. Pour pouvoir mieux s’adapter aux tâches journalières, le volontaire devra avoir une connaissance de base du français (niveau élémentaire minimum). Le volontaire sera motivé et possédera la volonté de s’intégrer facilement au sein de l’équipe de travail. De plus le volontaire possédera la volonté d’autonomie et d’intégration nécessaires à sa vie privée et quotidienne tant au niveau de ses colocataires que du voisinage multiculturel du quartier. Des qualités d’écoute et d’ouverture sont indispensables pour les tâches que le volontaire sera amené à accomplir.
Chaque fois qu’il y a des places disponibles, elles seront annoncées sur notre site (www.views.be), mais aussi dans le VIEWS Info mensuel ; le volontaire devra nous envoyer une lettre de motivation, un certificat de compétence linguistique et un CV.
Le logement se fera dans le quartier de façon à permettre une autonomie relativement rapidement grâce aux cours de mobilité et de repérages des lieux. Le quartier compte beaucoup de petits commerces, plus accessibles aux jeunes. Les électro-ménagers seront équipés de repères tactiles et l’équipement sera adapté (sets de table contrasté, boîtes de rangement marquées, congélateur,…). Le jeune logera dans une chambre individuelle avec cuisine et sanitaires communs au groupe de jeunes, garçons et filles séparés. Durant la première quinzaine, le volontaire déficient visuel recevra des cours de repérage des lieux, d’activités de la vie quotidienne et professionnelle selon un horaire établi de commun accord avec les moniteurs en tenant compte des besoins et des possibilités de chacun. Les cours de FLE se donneront également à ce moment de façon intensive avec du matériel adapté par un professeur spécialisé en FLE et expérimenté avec le public déficient visuel. Toutes les semaines, un tuteur expérimenté (psychopédagogue spécialisé dans la déficience visuelle) fera le point avec le volontaire quant à ses besoins spécifiques. Le matériel informatique sera adapté (logiciel Zoomtext ou Jaws). Des activités culturelles optionnelles adaptées sont proposées : visites de sites ou de villes,… Une formation aux premiers soins, adaptée à la déficence visuelle, est proposée aux jeunes volontaires.
On n’accueille que des volontaires majeurs. Chaque volontaire aura des entretiens hebdomadaires avec un tuteur spécialisé tant dans le travail avec des jeunes DV, que dans les SVE. Pour garantir la sécurité du cadre de vie et de l’environnement de travail, des détecteurs de fumée et de gaz (CO) sont placés dans l’appartement Le jeune volontaire travaillera et habitera dans des locaux qui sont conformes aux normes de sécurité des services incendie. Une armoire pharmacie sera installée dans les 2 endroits et sera régulièrement contrôlée par une personne compétente. Le volontaire pourra suivre des courses de premiers soins avec un moniteur spécialisé. Une liste de numéros de téléphone (en braille et grands caractères) sera établie et remise au volontaire afin que celui-ci puisse s’en servir en cas d’urgence. Les cours de repérage des lieux et d’activités de la vie journalière sont donnés par des kinésithérapeutes qui ont suivi une formation spécialisée dans la déficience visuelle. Les volontaires aveugles sont prévenus de l’obligation d’utiliser leur canne dans les endroits publics. La police d’assurance en responsabilité civile prise est prévenue de l’existence du handicap des volontaires et les primes sont calculées en fonction de ce risque.
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